Les références 

- Titre : Coffret de 3 volumes (122, 122 et 100 p.) comportant Tohu-bohu, Murmures par les élèves du Lycée Évariste-Galois ainsi que Autour de "Murmures" par Cécile Ladjali.

- Réalisé par le CRDP de l'académie de Créteil


Le genre
Un coffret comportant trois livres autour de l'écriture créative.

La 4e de couverture

Ce coffret réunit trois livres qui se font écho :

- Murmures, recueil de poèmes produits par une classe de seconde du lycée Évariste-Galois à Noisy-le-Grand durant l'année 1999-2000.
- Tohu-bohu, tragédie pragoise en deux tableaux, écrite par deux classes de seconde au cours de l'année scolaire suivante.
- Autour de murmures, journal de bord dans lequel le professeur de lettres, Cécile Ladjali, retrace sa première expérience, véritable aventure poétique menée avec les élèves.

Deux productions littéraires de grande qualité, l'une préfacée par le philosophe George Steiner, l'autre par le metteur en scène Daniel Mesguish et un ouvrage d'accompagnement pédagogique pour les enseignants qui aimeraient s'engager sur la voix de l'écriture créative. 


L'image 

                                                                                   
L'auteur

Née de mère iranienne, Cécile Ladjali est agrégée de lettres modernes et titulaire d'un doctorat [...] Professeur de français au lycée Evariste-Galois de Noisy-le-Grand ainsi qu'à la Sorbonne Nouvelle, cette enseignante enthousiaste et passionnée s'implique totalement dans son métier en donnant accès aux grands textes à des élèves issus de milieux défavorisés. Ses travaux d'écriture aboutissent à deux ouvrages publiés chez L'Esprit des péninsules en 2001 et 2002 [...] [suite de la biographie, sur evene.fr]


L'avis de LETTRES.ORG :

Ce coffret intéressera les enseignants désireux de s'investir dans le travail d'écriture avec leurs élèves.

Les deux ouvrages diffusés par l'Esprit des péninsules : Murmures, recueil de poèmes écrits par des élèves de seconde et Tohu-bohu, tragédie écrite également par des élèves de seconde sont l'aboutissement d'un défi : celui d'une écriture collective de longue haleine.

Le troisième ouvrage du coffret, édité par le CRDP d'Amiens est un compte rendu détaillé, du dispositif, des objectifs pédagogiques et de toutes les actions menées autour de cette aventure. Comme en clin d'œil à l'autobiographie Les Mots de Jean-Paul Sartre, l'auteur intitule comme lui sa première partie "Lire" et la seconde "Écrire". Mais elle en ajoute une troisième : "Être lus", dont on mesure toute l'importance pour les élèves, dans ce type de démarche.

Ce coffret est, tant sur le plan du fond que de la forme, d'une très grande qualité. Il sera utile, non pas à titre de modèle unique à suivre, mais comme guide ouvrant une voie aux enseignants désireux de s'investir dans un projet analogue et souhaitant mener une reflexion sur celui-ci.

Pour en savoir plus

- Dossier de presse à télécharger.

Les liens

- Présentation sur le site des cahiers pédagogiques.

- Présentation et extraits sur le site remue.net